Календарне планування 4 клас

Календарне планування 4 клас

(всі предмети)

Українська мова

(за підручником М. Д. Захарійчук, А. І. Мовчун)

119 годин

І семестр – 64 год (4 години на тиждень)

ІІ семестр – 55 год (3 години на тиждень)

 

№ з/п	Тема уроку	Дата	Примітка
Мова і мовлення (3 год)
1	Мова – жива скарбниця історії народу
2	Розвиток мови. Старі і нові слова
3	Культура мовлення та спілкування
Текст (10 год)
4	Тема, основна думка, заголовок тексту
5	Тема, основна думка в текстах-розповідях, описах, міркуваннях
6	Засоби зв’язку речень у тексті
7	Поділ тексту на частини. План тексту
8	Урок розвитку писемного мовлення. Складання запитань і відповідей на задану тему
9	Текст-міркування. Есе.
10	Закріплення знань про есе.
11	Побудова тексту-опису, тексту-розповіді
12	Художній і науково-популярний тексти-описи
13	Контрольна робота: письмовий переказ
Речення (9 год)
14	Речення за метою висловлювання та інтонацією. Повторення вивченого
15	Головні та другорядні члени речення
16	Урок розвитку писемного мовлення. Складання тексту опису за змістом малюнка
17	Зв’язок слів у реченні
18	Поширення речень словами та словосполученнями
19	Однорідні члени речення. Головні та другорядні однорідні члени речення
20	Однорідні члени речення. Інтонації перелічування та протиставлення (кома, сполучники)
21	Закріплення знань про однорідні члени речення. Самостійна робота.
22	Контрольна робота : складання діалогу
Слово. Значення слова (4 год)
23	Аналіз контрольної роботи. Повторення й узагальнення вивченого про слово
24	Урок розвитку писемного мовлення. Робота з деформованим текстом: переставляння частин тексту, додавання кінцівки
25	Будова слова. Спільнокореневі слова. Форма слова
26	Частини мови. Узагальнення й повторення вивченого
Іменник (20 год)
27	Іменник як частина мови. Повторення вивченого
28	Іменники-синоніми, іменники-антоніми. Багатозначність іменників
29	Рід іменників
30	Змінювання іменників за числами
31	Відмінки іменників. Початкова форма іменників
32	Урок розвитку писемного мовлення. Робота з деформованим текстом (заміна недоречно повторюваних слів)
33	Написання іменників жіночого й чоловічого роду із закінченням -а, -я в однині
34	Закінчення іменників жіночого роду на - а, (-я) в родовому відмінку однини
35	Закінчення іменників жіночого роду на - а, (-я) в орудному відмінку однини
36	Змінювання іменників чоловічого роду без закінчень в орудному відмінку однини
37	Закінчення іменників чоловічого роду на – ар, - яр у родовому й орудному відмінках однини
38	Закінчення іменників чоловічого роду – назв істот у давальному та місцевому відмінках однини
39	Закінчення іменників середнього роду в однині
40	Урок розвитку писемного мовлення. Вибірковий переказ тексту з елементами опису
41	Зміна приголосних [г], [к], [х] на [з'], [ц'], [с'] перед закінченням – і в іменниках різного роду
42	Закріплення знань про зміну приголосних в іменниках
43	Визначення роду, числа, відмінка іменників.
44	Чергування кореневих звуків [о], [е] з  [і] в іменниках жіночого та чоловічого роду з основою на приголосний
45	Закінчення іменників у множині
46	Контрольна робота з теми « Іменник».
Прикметник (24 год)
47	Аналіз перевірної роботи. Прикметник як частина мови. Роль прикметників у мовленні
48	Прикметники-синоніми, прикметники-антоніми. Уживання прикметників у прямому та переносному значенні
49	Уживання прикметників у художніх та науково-популярних текстах
50	Змінювання прикметників за родами й числами в сполученні з іменниками
52	Змінювання прикметників у сполученні з іменниками в однині та множині. Закінчення прикметників з основою на твердий приголосний
53	Змінювання прикметників з основою на м’який приголосний в однині та множині
54	Визначення відмінків прикметників за відмінками іменників . Практичні вправи на визначення відмінків прикметника.
55	Контрольна робота: диктант «                                     «
56	Урок розвитку писемного мовлення. Детальний переказ тексту за колективно складеним планом
57	Аналіз контрольної роботи. Уживання знака м’якшення перед закінченням прикметників у родовому, давальному, орудному та місцевому відмінках однини
58	Контрольна робота: списування
59	Аналіз контрольної роботи. Вимова та написання закінчення -ій у прикметниках жіночого роду в давальному і місцевому відмінках
60	Вправи на вживання різних відмінкових форм прикметників
61	Вимова й написання найуживаніших прикметників на -ськ, -зьк, -цьк
62	Змінювання прикметників у множині
63	Закріплення знань про правопис прикметників у множині
64	Урок розвитку писемного мовлення. Складання запрошення
65	Побудова сполучень слів і речень із прикметниками, уведення їх у текст
66	Закріплення вивченого
67	Розбір прикметника як частини мови
68	Поширення речень прикметниками Узагальнення та систематизація знань і вмінь за темою «Прикметник».
69	Урок розвитку писемного мовлення. Детальний переказ тексту за колективно складеним планом
Числівник (4 год)
70	Аналіз перевірної роботи. Числівник як частина мови
71	Вимова та правопис найуживаніших у мовленні числівників
72	Відмінкові форми окремих числівників
73	Словесні формули на означення часу протягом доби
74	Контрольна  робота:диктант «                                 «.
	Займенник (9 год)
75	Займенник як частина мови. Роль у тексті
76	Урок розвитку писемного мовлення. Детальний переказ тексту з елементами міркування
77	Особові займенники
78	Змінювання особових займенників 1-ї та 2-ї особи однини й множини
79	Змінювання особових займенників 3-ї особи однини й множини
80	Уживання займенників із прийменниками
81	Закріплення вивченого
82	Урок розвитку зв’язного мовлення. Складання й записування зв’язаних між собою речень, які описують зміст малюнка
83	Контрольна робота з  теми «Числівник», «Займенник»
Дієслово (21 год)
84	Аналіз перевірної роботи. Дієслово як частина мови. Повторення вивченого
85	Дієслова-синоніми, дієслова-антоніми. Багатозначні дієслова. Пряме й переносне значення дієслів
86	Закріплення вивченого.
87	Побудова речень з однорідними присудками
88	Урок розвитку писемного мовлення. Складання письмового висловлювання типу розповіді про ситуацію з життя класу
89	Закріплення вивченого
90	Неозначена форма дієслова
91	Часи дієслова. Змінювання дієслів за часами й числами
92	Минулий час. Змінювання дієслів минулого часу за родами (в однині) і числами
93	Дієслова  теперішнього часу .
94	Урок розвитку писемного мовлення. Детальний переказ тексту (за колективно складеним планом і поданою кінцівкою)
95	Дієслова  майбутнього часу . Закріплення вивченого.
96	Контрольна  робота: диктант
97	Аналіз перевірної роботи. Побудова речень із дієсловами теперішнього й майбутнього часу
98	Закріплення вивченого
99	Закріплення вивченого
100	Урок розвитку писемного мовлення. Складання тексту-опису за колективно складеним планом з опорою на допоміжні матеріали
101	Закріплення вивченого
102	Закріплення вивченого
103	Дієслова на -ся . Узагальнення знань про дієслово
104	Контрольна робота з теми «Дієслово»
Прислівник (10 год)
105	Аналіз перевірної роботи. Прислівник як частина мови
106	Урок розвитку писемного мовлення. Удосконалення написаного тексту
107	Зв'язок прислівників із дієсловами
108	Закріплення вивченого. Контрольна  робота: списування
109	Аналіз перевірної роботи. Прислівники, близькі й протилежні за значенням
110	Поширення речень прислівниками
111	Побудова речень з однорідними членами, вираженими прислівниками
112	Урок розвитку писемного мовлення. Складання привітання до Дня матері
113	Спостереження за роллю прислівників у тексті. Вибір прислівників (із поданих), що відповідають меті й типу висловлювання
114	Підсумкова контрольна робота. Державна підсумкова атестація
Повторення вивченого (5 год)
115	Що ми знаємо про текст, речення, слово
116	Що ми знаємо про іменник і прикметник
117	Що ми знаємо про займенник і числівник
118	Що ми знаємо про дієслово та прислівник
119	Урок розвитку писемного мовлення. Складання письмового висловлювання типу розповіді з елементами опису. Підсумковий урок за рік

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Українська мова

(за підручником М. С. Вашуленка, С. Г. Дубовик, О. І. Мельничайко)

119 годин

І семестр – 64 год (4 години на тиждень)

ІІ семестр – 55 год (3 години на тиждень)

 

№ з/п	Тема уроку	Дата	Примітка
Мова і мовлення (3 год)
1	Мова — безсмертний скарб народу
2	Збагачення мови новими словами
3	Культура мовлення і спілкування
Текст (10 год)
4	Закріплення поняття про будову тексту. Тема, мета висловлювання. Заголовок
5	Слова, найважливіші для висловлення думки в реченні, тексті
6	Засоби зв'язку речень у тексті
7	Поділ тексту на частини. Складання плану. Спостереження за роллю абзаців у тексті
8	Урок розвитку зв'язного мовлення. Твір-розповідь за темою: «Яскраві враження від літніх ка­нікул»
9	Особливості змісту та побудови тексту-міркування
10	Особливості текстів-описів. Мета цих текстів
11	Вправи на порівняння художнього і науково-популярного описів
12	Замітка до газети. Узагальнення знань і вмінь за розділом «Текст»
13	Перевірна робота. Диктант № 1
Речення (8 год)
14	Аналіз перевірної роботи. Види речень за метою висловлювання та інтонацією
15	Основа речення. Діалог
16	Урок розвитку зв'язного мовлення. Переказ тек­сту «Ромашки»
17	Зв'язок слів у реченні
18	Однорідні члени речення
19	Поєднання однорідних членів речення за допо­могою сполучників
20	Закріплення знань при однорідні члени речення
21	Перевірка знань з мови («Мова і мовлення». «Текст». «Речення»)
Слово. Значення слова. Частини мова (4 год)
22	Аналіз  перевірної роботи.   Слово.   Значення слова
23	Значущі частини слова. Розрізнення спільнокореневих слів і форм одного й того самого слова
24	Урок розвитку зв'язного мовлення. Складання твору на основі вражень від екскурсії «Краса осін­нього парку»
25	Поділ на групи слів, що належать до різних ча­стин мови. Службові слова
Іменник (18 год)
26	Повторення вивченого про іменник як частину мови
27	Іменники-синоніми. Іменники-антоніми. Багатозначні іменники. Пряме і переносне значення іменників
28	Рід і число іменників
29	Відмінювання іменників. Початкова форма іменника
30	Розрізнення відмінків іменників з однаковими закінченнями
31	Чергування кінцевих приголосних основи в іменниках різного роду в давальному і місцевому відмінках однини
32	Урок розвитку зв'язного мовлення. Складання письмового твору-опису за картиною К. Білокур «Соняшники»
33	Чергування голосних у коренях іменників жіно­чого та чоловічого роду в однині
34	Правопис закінчень іменників жіночого роду на – а  (-я) в родовому відмінку
35	Правопис закінчень іменників чоловічого роду у родовому відмінку однини
36	Правопис закінчень іменників жіночого і чолові­чого роду в орудному відмінку однини
37	Правопис закінчень іменників чоловічого роду з основою на - р в орудному відмінку однини
38	Правопис закінчень іменників чоловічого роду в давальному і місцевому відмінках однини
39	Правопис закінчень іменників у множині
40	Урок розвитку зв'язного мовлення. Переказ тек­сту «Осінь за вікном чарівну казку пише»
41	Перевірна робота. Аудіювання. Правопис закін­чень іменників у множині
42	Уживання іменників з прийменниками в різних відмінках
43	Перевірка знань з мови («Іменник»)
Прикметник (21 год)
44	Аналіз перевірної роботи. Повторення вивченого про прикметник
45	Прикметники-синоніми, прикметники-антоніми. Пряме і переносне значення прикметників
46	Спостереження   за   вживанням   прикметни­ків у текстах різних стилів: науковому і худож­ньому
47	Вправи на доцільне використання прикметників у мовленні
48	Урок розвитку зв'язного мовлення. Пташка крас­на пір'ям, а людина — добрими справами. Твір-роздум
49	Вправи на визначення роду і числа прикметників займенниками
50	Спостереження за зв'язком прикметників з імен­никами в реченнях. Узагальнення знань про змінювання прикметників за родами і числами
51	Перевірна робота. Диктант № 2
52	Аналіз перевірної роботи. Відмінювання прикметників. Таблиця відмінювання прикметників в однині
53	Вправи на визначення відмінка прикметника в реченні
54	Побудова сполучень слів і речень з прикметни­ками в різних відмінкових формах, введення їх у текст
55	Вимова і правопис прикметників із суфіксами -ськ, -зьк, -цьк
56	Урок розвитку зв'язного мовлення. Перевірна робота. Письмовий переказ
57	Уживання знака м'якшення перед закінченням прикметників
58	Вживання прикметників для всебічної характеристики предметів
59	Форми давального і місцевого відмінків однини прикметників жіночого роду
60	Відмінювання прикметників у множині
61	Вправи на вживання різних відмінкових форм прикметників у множині
62	Перевірна робота. Контрольне списування
63	Узагальнення і систематизація знань і вмінь за темою «Прикметник»
64	Урок розвитку зв'язного мовлення. Порівняль­ний опис дерев. Складання казки за поданим планом і опорними словами «Горобина і ялина в зимовому лісі »
Числівник (6 год)
65	Загальне уявлення про числівник як частину мови. Вимова і правопис найуживаніших числів­ників, уживання їх у мовленні
66	Практичне засвоєння вимовляння і письма та від­мінкових форм окремих числівників
67	Питання до кількісних і порядкових числів­ників
68	Узагальнення знань про числівник
69	Перевірна робота. Диктант № 3
70	Урок розвитку зв'язного мовлення. Детальний переказ тексту з творчим завданням
Займенник (8 год)
71	Поняття про займенник як частину мови. Спостереження за роллю різних займенників у тексті
72	Особові займенники. Вживання особових займенників у текстах
73	Займенники 1-ї, 2-ї і 3-ї особи однини і множини
74	Відмінювання особових займенників
75	Розвиток зв'язного мовлення. Складання тексту-міркування на основі прочитаного оповідання В. Сухомлинського «Співуча пір'їнка»
76	Вживання займенників з прийменниками
77	Побудова сполучень слів і речень із займенни­ками в різних формах. Вправи на використання займенників для зв'язку речень у текстах. Удо­сконалення текстів, шляхом використання займенників замість лексичних повторів
78	Перевірка знань з  мови («Числівник»,  «Зай­менник»)
Дієслово (20 год)
79	Аналіз перевірної роботи. Повторення вивченого про дієслово (питання, значення, роль у реченні, зв'язок з іменниками)
80	Дієслова-синоніми, дієслова-антоніми, багато­значні дієслова. Вживання дієслів у прямому і переносному значеннях
81	Особливості речень з однорідними присудками
82	Урок розвитку зв'язного мовлення. Написання твору «Зима»
83	Роль дієслів у текстах розповідного та описового характеру
84	Неозначена форма дієслова (початкова форма)
85	Змінювання дієслів за часами
86	Змінювання дієслів за числами. Усний твір
87	Дієслова теперішнього часу
88	Урок розвитку зв'язного мовлення. Стислий пере­каз тексту
89	Дієслова майбутнього часу
90	Правопис особових закінчень дієслів 1-ї особи
91	Правопис особових закінчень дієслів 2-ї особи
92	Правопис особових закінчень дієслів 3-ї особи
93	Перевірна робота. Диктант № 4
94	Урок розвитку зв'язного мовлення. Перевірна робота. Письмовий переказ
95	Дієслова минулого часу
96	Дієслова на -ся (-сь)
97	Повторення вивченого про дієслово
98	Перевірка знань з мови («Дієслово»)
Прислівник (12 год)
99	Аналіз перевірної роботи. Поняття про прислів­ник як частину мови (значення, питання, роль у реченні, зв'язок з дієсловами)
100	Урок розвитку зв'язного мовлення. Стислий письмовий переказ оповідання В. Сухомлинського «Усмішка»
101	Роль прислівників - синонімів у мовленні
102	Роль прислівників - антонімів у мовленні
103	Перевірна робота. Контрольне списування
104	Перевірна робота. Аудіювання
105	Однорідні другорядні члени речення, виражені прислівниками
106	Розвиток зв'язного мовлення. Складання твору-міркування «Що таке доброта?»
107	Роль однорідних членів речення, виражених прислівниками
108	Роль прислівників у художніх і науково-популярних текстах
109	Правопис найуживаніших прислівників
110	Узагальнення вивченого про прислівник
Повторення вивченого в 1-4 класах (9 год)
111	Що ми знаємо про текст, речення, слово
112	Що ми знаємо про іменник
113	Урок розвитку зв'язного мовлення. Складання текстів - інструкцій
114	Що ми знаємо про прикметник
115	Що ми знаємо про займенник
116	Що ми знаємо про числівник
117	Що ми знаємо про дієслово та прислівник
118	Повторення й узагальнення вивченого за рік
119	Повторення й узагальнення вивченого за рік

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                

 

                                              Літературне читання

(за підручником В. О. Науменко)

121 година

І семестр – 57 год (3 години на  тиждень)

ІІ семестр – 64 год (4 години на тиждень)

 

№ з/п		Тема уроку	Дата				Примітка
		Із чистої криниці народної творчості
1.		Ознайомлення з підручниками. Вступ до розділу. Малі жанри. прислів’я, приказки.
2.		Загадки
3.		Скоромовки. Лічилки .
Міфи
4.		Міфи. Єгипетські міфи. Бог сонця Ра
5.		Єгипетський міф. Ра та Апоп
6.		Міфи Давньої Греції. Пандора
7.		Урок позакласного читання. Міфи народів світу
8.		Слов’янські міфи . Створення людини
9.		Сергій Плачинда. Білобог і Чорнобог
10.		Давньоукраїнські міфи. Народження Сварога. Священна бузина і золота пшениця
11.		Контрольна робота: аудіювання
Від міфу до казки
12.		Аналіз контрольної роботи. Вступ до теми «Від міфу до казки». Легенди. Тополя. Волошки. Барвінок
13.		Урок позакласного читання. Народні легенди.
14.		Богдан Чалий. Дума про Кия та його славний рід (скорочено)Іван Франко. Над Дніпром
15.		Притчі. Леонардо да Вінчі. Лебідь . Мурашка і пшенична зернина
16.		Казки (соціально-побутові). Українська народна казка.Лисиця-ненажера
17.		Українська народна казка. Золотий черевичок
18.		І туди гаряче, і сюди боляче
19.		Жінка, що мала крила
20.		Урок позакласного читання. Казка мудрістю багата
21.		Киргизька народна казка. Злагода
22.		Контрольна робота: читання мовчки    (
Краса світу в художньому творі
23.		Аналіз контрольної роботи. Вступ до розділу «Краса світу в художньому творі». Микола Вороний. Краса! На світі цім Краса...В. Сухомлинський. Краса, натхнення, радість і таємниця
Лірика
24.		Лірика. Пейзажна лірика. Тарас Шевченко . встала й весна…
25..		Тарас Шевченко.  Реве та стогне Дніпр ши­рокий...
26.		Тарас Шевченко. За сонцем хмаронька пливе
27.		Урок позакласного читання.
28.		Богдан Лепкий. Про життя і твори Т. Г. Шевченка
29.		Іван Франко. І. Франко. Полудень
30.		Контрольна робота: усний переказ прочитаного твору
31.		Іван Франко. Сипле, сипле, сипле сніг...
32.		Урок позакласного читання.
33.		Василь Симоненко. Сама ж господарка на колії доріг... (Уривок)
34.		Леся Українка. Леся Українка. Вже сонечко в море сіда…
35.		Леся Українка. Плине білий човник, хвилечка колише...
36.		Марко Вовчок
37.		Урок позакласного читання. Краса природи у віршах українських поетів
38.		Сосна (Леся Українка)
39.		Ліна Костенко. Здивовані квіти. Красива осінь вишиває клени.
40.		Ліна Костенко. Осінь, ось вона, осінь. Осінній день,осінній день,осінній
41.		Урок позакласного читання.
42.		Ліричні   твори-роздуми.   Дмитро   Павличко. Плесо. Синиця. Яблуко.
43.		Дмитро Павличко. Зернина.Іван Драч. Етюд про хліб
44.		Контрольна робота: навичка читання вголос (
45.		Ходімо в поле, сину (Степан Жупанин)
46.		Підсумковий урок за розділом  «Краса світу в художньому творі»
47.		Урок позакласного читання.
Пейзаж у прозових творах
48.		Пейзаж відповідає настрою персонажів твору (гарно на душі — гарно навколо)Іван Сенченко. Чимчикують нащі хлопці
49.		Чомга і весна (Скорочено) (Василь Чухліб)
50.		Другого дня (Марко Вовчок). На небі сонце (М.Коцюбинський)
51.		Солов'їна сторожа (За Олесем Гончаром). В. Сухомлинський . Ми їздили в Канів…
52.		Урок позакласного читання.
53.		Микола Гоголь. Чудовий Дніпро. Степ дедалі гарнішав.
54.		Підсумковий урок за темою «Пейзаж у прозових творах»
У країні дитинства
Жанри прози
55.		Вступ до розділу «У країні дитинства». Жанри прози. Оповідання
56-57		Борис Грінченко. Ксеня (Уривок)
58.		Всеволод Нестайко. Троє за парканом (Скоро­чено)
59		Урок позакласного читання. Твої ровесники в житті і в літературі
60-61.		Михайло Слабошпицький. Славко і Жако (Ско­рочено)
62.		Василь Чухліб. Гойдарики
63.		Василь Чухліб. Дикі каченята
64.		Урок позакласного читання.
65.		Контроль на робота: аудіювання
66.		Повість. Олесь Донченко. Лісничиха. Дівчинка над струмком
67-68.		Олесь Донченко. На лісовій галявині (Скорочено)
69-70.		Олександр Довженко. Зачарована Десна (Уривки)
71.		Олександр Довженко. Пустіть колядувати...
72		Урок позакласного читання.
73.		Олександр Дерманський.  Чудове чудовисько (Уривок). Чемпіон з Баранців
74.		Іван Малкович. Золотий павучок
75.		Анатолій Григорук. Гра в шашки
76.		Оксана Сенатович. Безцінні скарби
77.		Ярослав Стельмах.  Конкурс пісні
78.		Підсумковий урок за розділом «У країні дитинства»
79.		Контрольна робота : читання мовчки
Літературні казки. Байки. П’єси
80.	М. Коцюбинський. Іванко та Чугайстр
81.	Ірен Роздобудько. Духи,що живуть у посуді
82.	Всеволод Нестайко. Казка про Жар-птицю…
83.	Урок позакласного читання
84.	Олександр Дерманський . Млин
85.	Леся Воронина. Суперагент 000. Таємниця золотого кенгуру
86.	Байки. Езоп. Коза і пастух
87.	Євген Гребінка. Лебідь і гуси
88.	Леонід Глібов. Лебідь, Щука і Рак
89.	Павло Глазовий. Неволя. Щедрий дарунок
90.	П’єси. Неля Шейко-Медведєва. Дума про козака Голоту
91.	Урок позакласного читання
92.	Підсумковий урок за темою «Лтературні казки. Байки. П’єси»
93.	Контрольна робота: робота з літературним твором
94.		Вступ до розділу «У країні гумору» . Жартівливі вірші. Грицько Бойко. Хвастунець. Відпочити ніколи
95.		Грицько Бойко. Викрутився. Де Іванко?
96.		Ірина Жиленко. Павучок — рудий бочок
97.		Урок позакласного читання.
98.		Іван Світличний. Я їм про Хому, а вони про Ярему
99.		Іван Світличний. Стонога
100.		Комічні оповідання. Остап Вишня. Бекас
101-102.		Григір Тютюнник. Біла мара
103.		Підсумковий урок за розділом «У країні гу­мору»
У країні знань
Твори з науковою інформацією
104.		Вступ до розділу «У країні знань». Науово-художні оповідання. Анатолій Давидов. Свідки минулих епох
105.		Урок позакласного читання.
106-107		Паола Утевська. Гості з далеких берегів (Скорочено)
108-109		Історичні оповідання. Антін Лотоцький. Ольга Перевізниківна (Скорочено)
110-111		Повість- казка. Віктор Близнець. Земля світляч­ків (Уривки)
112		Підсумковий урок за розділом «У країні знань». Контрольна робота: читання вголос
У країні світової літератури
Твори зарубіжних письменників
113-114		Оповідання. Микола Носов. Мишкова каша (Ско­рочено)
115.		Підсумкова контрольна робота. Державна підсумкова атестація
116-117		Повість-казка. Льюїс Керролл. Аліса в Країні Чудес   (Частина І. У кролячій норі)
118		Алан Мілн. Вінні- Пух. Пригода п’ята
119		Канікули (Анатолій Костецький)
120		Урок позакласного читання. Твори зарубіжних письменників
121		Підсумковий урок за розділом «У країні світової літератури» Підсумковий урок за рік

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                            

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                             Літературне читання

(за підручником О. Я. Савченко)

121 година

І семестр – 57 год (3 години на  тиждень)

ІІ семестр – 64 год (4 години на тиждень)

 

№ з/п	Тема уроку	Дата	Примітка
Розділ перший. Із скарбниці усної народної мудрості (18 год)
1	Вступ до розділу «Із скарбниці усної народної творчості». За Софією Грицою. Наші джерела
2-3	Мудра дівчинка. (Українська народна казка)
4	Без труда нема плода. (Народна притча)
5	У пригоді. Народна притча. Записала Олена Пчілка
6	Урок позакласного читання. Казка мудрістю багата
7	Хліб і золото. (Народна легенда)
8	Місто Сміла. (Народна легенда)
9	Стоїть явір над водою.  (Українська народна пісня)
10	Котився віночок по полю. (Українська народна пісня)
11	Швачка. Син та мати. Записав Борис Грінченко
12	Урок позакласного читання. Народні легенди
13	Українські народні прислів'я. Прислів'я народів світу
14	Скоромовки
15	Загадки
16	Галина Кирпа. Мова моя
17	Перевір свої досягнення
18	Урок позакласного читання. Сторінками народної творчості
Розділ другий. Що було на початку світу... (9 год)
19	Створення світу
20	Ольга Бондарук. Міфи про створення світу та людей
21-22	Дедал та Ікар. Переказала Катерина Гловацька
23	Як ще не було початку світа... (Українська на­родна обрядова пісня). Записала Євгенія Ярошинська
24	Урок позакласного читання. Міфи Стародавньої Греції
25-26	За Сергієм Плачиндою. Гнів Перуна
27	Перевір свої досягнення
Розділ третій. Сторінками історії України (21 год)
28	Олександр Олесь. Наші предки — слов'яни
29	Олександр Олесь. Ярослав Мудрий
30	Урок позакласного читання.  Сторінками історії України (за поезіями О.Олеся із книги «Княжа Україна»)
31	Іван Крип'якевич. Книги за княжих часів
32	Дмитро Білоус. У назвах міст і сіл слова...
33	Алла Коваль. Місто Чернігів
34	Марія Хоросницька. Звідки в міста назва — Львів
35	Урок позакласного читання. Козацькому роду нема переводу
36-38	Марія Пригара. Козак Голота
39	Іван Гнатюк. Козацький дуб
40	Іван Боднарчук. На новій землі
41	Тамара Коломієць. Ялинка мого дитинства (Спо­гади)
42	Урок позакласного читання. Без верби і калини — нема України. (Українські казки та легенди про вербу і калину)
43-44	Як давно в Україні з'явився жовто-блакитний прапор?
45-46	Дмитро Павличко. Наш прапор. Наталія Поклад. Гімн
47	Перевір свої досягнення
48	Урок позакласного читання. Державні символи у творах українських поетів
Розділ четвертий. Як не любить той край... (14 год)
49	Володимир Сосюра. Як не любить той край... Ліна Костенко. Усе моє, все зветься Україна...
50	Василь Сухомлинський. Восени пахне яблуками
51	Олександр Олесь. Степ
52	Марко Вовчок. Літній ранок. Михайло Коцюбин­ський. Літній день
53	Надія Кир'ян. Євшан
54-55	Григір Тютюнник. Ласочка
56	Урок позакласного читання. Краса природи у віршах українських поетів
57	Тетяна Кара-Васильєва. Співуча глина (Скоро­чено)
58	Володимир Лучук. Скільки річок в Україні? Сте­пан Жупанин. Загадка-добавлянка
59	Світязь — найглибше в Україні озеро (3 енцикло­педії для дітей Гідросфера. Вода і водойми). Ліна Костенко. Я хочу на озеро Світязь...
60	Василь Сухомлинський. Не забувай про джерело
61	Анатолій Качан. Летючий корабель
62	Перевір свої досягнення
Розділ п'ятий. Видатні українські письменники (23 год)
	Тарас Шевченко
63-64	Тарас Шевченко. Про себе
65	Урок позакласного читання. Славний син України (Т.Шевченко)
66	Тарас Шевченко. Вітер віє-повіває... Вітер з гаєм розмовляє…
67	Тарас Шевченко. Реве та стогне Дніпр широ­кий...
68	Музей Заповіту Тараса Григоровича Шевченка в Переяславі (за матеріалами музею)
	Іван Франко
69	Роман Завадович. Поет-Каменяр (Скорочено)
70	Іван Франко. Дивувалась зима... Дрімають села... .
71-72	Іван Франко. Лисичка-кума
73	Урок позакласного читання. Поетична світлиця
	Леся Українка
74	Микола Олійник. Леся (Уривок з повісті)
75	Леся Українка. Конвалія (Уривок)
76	Леся Українка. Давня весна
77-78	Леся Українка. Біда навчить
	Павло Тичина
79	Павло Тичина. Де не глянь — колоски... (Уривок із вірша  «Де тополя росте»)
80	Урок позакласного читання. Світ української класичної поезії
81	Павло Тичина. Хор лісових дзвіночків
82	Павло Тичина. Сонце і дим
	Максим Рильський
83	Максим Рильський. Дитинство
84	Максим Рильський. Ким хочеш бути, хлопчику, в житті?
85	Перевір свої досягнення
Розділ шостий.  Розповіді про нас самих (7 год)
86	Вступ до розділу «Розповіді про нас самих». Езоп. Двоє приятелів і ведмідь
87	Леонід Глібов. Зозуля і Півень
88	Урок позакласного читання. У країні дитинства
89	Олена Пчілка. Котова наука
90-91	Неля Шейко-Медведєва. Лисиця, що впала з неба (П'єса-казка на 2 дії)
92	Перевір свої досягнення
Розділ сьомий. Літературні казки зарубіжних письменників (8 год)
93-94	Вступ до розділу «Літературні казки зарубіжних письменників». Олександр Пушкін. Казка про царя Салтана (Уривки)
95-96	Ганс Крістіан Андерсен. Гидке каченя (Скоро­чено)
97	Урок позакласного читання. Казки зарубіжних письменників
98-99	Джанні Родарі. Дорога, що нікуди не вела
100	Перевір свої досягнення
Розділ восьмий. Світ дитинства в літературі (21 год)
Людина починається з добра
101	Вступ до розділу «Світ дитинства в літературі». Любов Забашта. Сказав мудрець... Анатолій Костецький. Мрія
102	Анатолій Костецький. Спішу додому
103	Василь Сухомлинський. Не загубив, а знайшов
104	Урок позакласного читання. Поспішаймо творити добро
105-106	Всеволод Нестайко. Шура і ІІІурко
107-108	Марія Чумарна. Казка про друга
109	Всеволод Нестайко. Із сміхом треба бути обережним... Галина Малик. Мавпині іменини
110	Грицько Бойко. Консультант
111	Микола Сингаївський. Сміх для всіх
	У кожного є співуча пір’їнка
112	Урок позакласного читання. Розкриймо свої таланти
113	Василь Сухомлинський. Співуча пір'їнка
114	Ганна Чубач. Найрідніші голоси
115	Степан Жупанин. Намалюю вітер. Ліна Костенко. Якщо не можеш вітер змалювати...
116	Олександр Єфімов. Тут усе є... Емілія Саталкіна. Кожний знає своє діло
117-118	Володимир Рутківський. Як складають вірші
119	Микола Сингаївський. Дощ із краплі почина­ється
120	Перевір свої досягнення
121	Урок позакласного читання. Робота з дитячою книгою

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                         Математика

(за підручником М. В. Богдановича, Г. П. Лишенка)

140 годин

(4 год на тиждень)

 

№ з/п	Тема уроку	Дата	Примітка
Повторення матеріалу 3-го класу. Вивчення письмового множення та ділення в межах 1000 (17 год)
1	Нумерація трицифрових чисел. Табличне мно­ження. Задачі на зведення до одиниці
2	Письмове додавання і віднімання трицифрових чисел. Знаходження значень буквених виразів. Ускладнені розширені задачі на знаходження третього доданка
3	Нумерація трицифрових чисел. Складання вира­зів. Обернені задачі
4	Нумерація трицифрових чисел: читання і порів­няння чисел, попереднє і наступне числа, значен­ня цифри нуль у записі числа. Множення і ділен­ня з числами 1 і 0. Задачі на знаходження суми двох добутків
5	Письмове множення на одноцифрове число. Ви­рази на сумісні дії. Розв'язування задач
6	Ділення з остачею. Письмове ділення на одноцифрове число. Задачі на застосування письмового ділення на одноцифрове число
7	Знаходження частини числа. Письмове ділення на одноцифрове число. Задачі на знаходження числа за значенням його дробу
8	Знаходження числа за його частиною. Письмове ділення на одноцифрове число. Задачі на знаходження числа за його частиною
9	Множення й ділення на розрядні одиниці 10, 100. Задачі на знаходження числа за його частиною і частини від числа
10	Письмові прийоми множення на кругле число. Розв'язування рівнянь. Задачі на знаходження суми двох добутків
11	Письмове множення на двоцифрове число. Задачі на знаходження різниці двох часток
12	Письмове множення на двоцифрове число. Задачі на застосування дії множення
13	Письмові прийоми ділення на кругле число. Розв'язування рівнянь. Задачі на різницеве порівняння двох часток
14	Письмове    ділення    на    двоцифрове    число. Розв'язування задач. Задачі на різницеве порівняння
15	Письмове    ділення    на    двоцифрове    число. Розв'язування задач. Самостійна робота
16	Контрольна робота № 1
17	Письмове ділення з остачею. Розв'язування рів­нянь. Задачі на знаходження невідомих за двома різницями
Нумерація багатоцифрових чисел (22 год)
18	Аналіз контрольної роботи. Утворення, читан­ня і запис чотирицифрових чисел в межах 2000. Розв'язування задач на знаходження відстані
19	Утворення другої тисячі. Повторення позатабличного ділення на одноцифрове число. Задачі на спільну роботу
20	Утворення чотирицифрових чисел з розрядних чисел. Кут
21	Читання і запис чотирицифрових чисел. Задачі на   знаходження числа за його частинами і частини від числа
22	Читання і запис чотирицифрових чисел. Утворен­ня числа 10 000. Визначення кількості десятків, сотень, тисяч в числі. Задачі на три дії. Радіус
23	Читання і запис п'ятицифрових чисел у межах 20 000. Письмове додавання трицифрових чисел. Задачі на знаходження невідомого за двома різ­ницями
24	Читання і запис трицифрових чисел у межах 20 000. Письмове віднімання трицифрових чисел. Задачі на дві і три дії
25	Читання і запис п'ятицифрових чисел. Дії над круглими числами. Задачі на знаходження неві­домих за двома різницями
26	Порівняння чисел. Читання і запис п'ятицифро­вих чисел. Письмове ділення з перевіркою мно­женням. Задачі на різницеве порівняння двох добутків
27	Нумерація шестицифрових чисел. Читання і за­пис шестицифрових чисел. Повторення письмо­вого ділення на одноцифрове число. Задачі на знаходження числа за значенням його дробу
28	Читання і запис шестицифрових чисел у межах 200 000. Мільйон. Задачі на знаходження числа за значенням його дробу
29	Нумерація шестицифрових чисел. Читання і запис, визначення числа тисяч у числі. Розв'язування рівнянь. Розв'язування задач на три дії
30	Нумерація шестицифрових чисел. Поняття кла­су. Таблиці розрядів і класів. Множення і ділен­ня на одноцифрове і двоцифрове числа. Обернені задачі
31	Читання і запис шестицифрових чисел. Множен­ня і ділення на 10,100, 1000
32	Збільшення (зменшення) числа в 10, 100, 1000 разів. Читання і запис багатоцифрових чисел. За­дачі на пропорційне ділення. Самостійна робота
33	Десяткова система числення. Розв'язування рів­нянь. Задачі на три дії
34	Контрольна робота № 2
35	Аналіз контрольної роботи. Одиниці вимірювання довжини. Утворення одиниць вимірювання  довжини. Задачі на знаходження четвертого пропорційного
36	Одиниці вимірювання маси. Заміна одних оди­ниць вимірювання маси іншими. Задачі на зна­ходження четвертого пропорційного
37	Заміна одних одиниць вимірювання довжини і маси іншими. Розв'язування задач
38	Одиниці вимірювання часу. Розв'язування задач на обчислення тривалості події
39	Одиниці вимірювання часу. Задачі з буквеними даними
Додавання і віднімання багатоцифрових чнсел (19 год)
40	Дія додавання. Закони додавання. Табличне й позатабличне, усне і письмове додавання. Задачі, які розв'язуються додаванням
41	Дія віднімання. Правило віднімання суми від чи­сла. Табличне й позатабличне, усне і письмове віднімання. Задачі, які розв'язуються відніманням
42	Письмове додавання і віднімання багатоцифрових чисел. Задачі, які розв'язуються відніманням
43	Перевірка додавання відніманням. Складені за­дачі на знаходження невідомого доданка
44	Знаходження різниці у випадку, коли зменшува­не має декілька нулів. Розв'язування задач
45	Додавання декількох доданків. Задачі на знаходження периметра трикутника
46	Знаходження значень виразів на сумісні дії пер­шого ступеня. Самостійна робота
47	Додавання і віднімання іменованих чисел, вира­жених в одиницях вимірювання довжини і маси
48	Круглі числа. Периметр прямокутної ділянки. Задачі з буквеними даними
49	Контрольна робота № 3
50	Аналіз контрольної роботи. Прості задачі на обчислення тривалості події, дати її початку, дати закінчення події
51	Прості задачі на обчислення тривалості події, дати її початку, дати закінчення події
52	Прості задачі на обчислення тривалості події, дати її початку, дати закінчення події. Розв'язування рівнянь
53	Застосування способу округлення при додаван­ні й відніманні. Розв'язування задач вивчених видів
54	Діаграми. Розв'язування задач на знаходження різниці
55	Поняття про швидкість. Задачі на знаходження швидкості руху. Залежність швидкості від зміни відстані при сталому часі
56	Задачі на визначення відстані за швидкістю і ча­сом. Залежність швидкості від зміни часу при сталій відстані
57	Задачі на визначення часу за відстанню і швид­кістю. Дії з іменованими числами
58	Прості і складені задачі на визначення часу і відстані. Геометричні тіла та їх назви
Множення і ділення багатоцифрових чисел на одноцифрове число (28 год)
59	Дія множення. Закони множення
60	Письмове множення багатоцифрових чисел на одноцифрові (алгоритм множення). Розв'язування задач на рух. Самостійна робота
61	Множення багатоцифрового числа на одноцифрове у випадку, коли в середині першого множника є нулі. Розв'язування задач з двома буквеними даними
62	Контрольна робота № 4
63	Аналіз контрольної роботи. Множення чисел, які закінчуються нулями
64	Множення одноцифрового числа на багатоцифрове. Задачі на спільну роботу
65	Ознайомлення з поняттям «площа фігури». Ква­дратний сантиметр. Знаходження значень вира­зів на сумісні дії. Задачі на спільну роботу
66	Правило обчислення площі прямокутника. Зада­чі, аналогічні до задач на спільну роботу
67	Обчислення площі і периметра прямокутника. Знаходження значень виразів на сумісні дії. За­дачі на спільну роботу
68	Одиниці вимірювання площі. Задачі, які включа­ють дії над величинами, вираженими одиницями площі
69	Обчислення площі прямокутної ділянки. Прості і складені задач на знаходження площі прямокутника
70	Знаходження однієї із сторін прямокутника за його площею і відомою другою стороною. Задачі, аналогічні задачам на спільну роботу. Ділення іменованих чисел
71	Обчислення площі фігури за допомогою палетки. Задачі, пов'язані з площею прямокутника. Знаходження значень виразів на сумісні дії
72	Дія ділення. Властивості частки. Задачі на рух і на обчислення площі
73	Ділення багатоцифрових чисел на одноцифрові (загальний випадок). Задачі вивчених видів
74	Ділення багатоцифрових чисел на одноцифрові. Ускладнені задачі на зведення до одиниці
75	Ділення багатоцифрових чисел на одноцифрові. Перевірка ділення множенням. Ускладнені зада­чі на зведення до одиниці
76	Ділення багатоцифрових чисел на одноцифрові у випадку, коли частка містить всередині нуль. Перевірка ділення множенням. Елементи прямокутного паралелепіпеда: ребро, бічна грань, осно­ва, вершина
77	Ділення багатоцифрових чисел на одноцифрові у випадку, коли частка містить всередині нулі. Ускладнені задачі на зведення до одиниці
78	Ділення багатоцифрових чисел, що закінчуються нулями. Ускладнені задачі на зведення до оди­ниці
79	Ділення іменованих чисел. Ускладнені задачі на зведення до одиниці
80	Ділення іменованого числа на іменоване. Знаходження значень виразів на сумісні дії. Задачі вивчених видів
81	Вправи на сумісні дії. Задачі на зустрічний рух
82	Знаходження значень виразів на всі арифметичні дії. Задачі на зустрічний рух
83	Ділення багатоцифрових чисел на одноцифрові. Вирази на порядок дій. Задачі на зустрічний рух. Самостійна робота
84	Ділення багатоцифрових чисел на одноцифро­ві. Ділення на 10, 100, 1000 з остачею. Задачі на спільну роботу
85	Контрольна робота № 5
86	Аналіз контрольної роботи. Повторення вивче­ного
Ознайомлення з дробами. Множення і ділення багатоцифрових чисел, що закінчуються нулями (22 год)
87	Задачі на знаходження частини числа і числа за його частиною. Порівняння частин
88	Ознайомлення з дробами. Запис дробу. Чисель­ник і знаменник дробу. Складені задачі, які включають знаходження частини числа
89	Знаходження дробу від числа. Задачі на знахо­дження дробу від числа
90	Дроби, які дорівнюють одиниці. Порівняння дробів
91	Знаходження числа за значенням його дробу. Розв'язування задач. Самостійна робота
92	Складені задачі, що включають знаходження дробу від числа. Повторення правила множення числа на добуток
93	Контрольна робота № 6
94	Аналіз контрольної роботи. Множення чисел, що   закінчуються нулями. Повторення переставно­го та сполучного законів множення. Зображен­ня круглого числа у вигляді добутку двох чисел, одним із множників якого є число 10, 100, 1000. Розв'язування задач, що включають знаходжен­ня числа за його дробом
95	Усне множення двоцифрових і круглих багатоцифрових чисел на розрядні числа. Складені за­дачі, розв'язування яких вимагає знаходження дробу від числа
96	Письмове множення багатоцифрових чисел на круглі числа. Задачі на знаходження дробу від числа
97	Множення багатоцифрових чисел на круглі та розрядні числа. Повторення ділення трицифрових чисел на одноцифрові і двоцифрові числа
98	Знаходження добутку виду 2400 • З0 усним і письмовим способами. Розв'язування задач з буквеними даними. Задачі на пропорційне ділення
99	Письмове множення багатоцифрових чисел на круглі числа. Задачі на знаходження дробу від числа
100	Ділення з остачею на двоцифрове число. Усне ділення круглих чисел на розрядні числа. Задачі на пропорційне ділення
101	Ділення з остачею на двоцифрове число. Усне ділення круглих чисел на розрядні числа. Задачі на пропорційне ділення
102	Письмове ділення трицифрових чисел на круглі десятки з остачею. Задачі на пропорційне ділен­ня. Рівняння
103	Порівняння задач на пропорційне ділення. Ділен­ня з остачею на круглі числа. Вирази на порядок виконання дій
104	Ділення виду 45 780 : 60 і 299 600 : 700. Задачі на рух
105	Ділення багатоцифрових чисел на двоцифрові круглі числа у випадку, коли в частці є нулі. За­дачі з буквеними даними. Рівняння. Самостійна робота
106	Ділення чисел, що закінчуються нулями. Дії з іменованими числами. Вирази на порядок ви­конання дій. Розв'язування задач
107	Контрольна робота №7
108	Аналіз контрольної роботи. Повторення вивче­ного
Множення і ділення багатоцифрових чисел на двоцифрове число (23 год)
109	Повторення множення двоцифрових чисел. Зада­чі на знаходження числа за двома різницями
110	Множення трицифрових чисел на двоцифрові. За­дачі на знаходження числа за двома різницями. Задачі на знаходження дробу від числа і числа за його дробом
111	Множення багатоцифрових чисел на двоцифрові (загальний випадок). Задачі на знаходження числа за двома різницями
112	Множення іменованих чисел на двоцифрові чи­сла. Порівняння задач на знаходження числа за двома різницями
113	Знаходження значень виразів на сумісні дії. За­дачі на знаходження числа за двома різницями
114	Множення багатоцифрових чисел на трицифрові (ознайомлення). Задачі на рух. Знаходження зна­чень виразів на сумісні дії
115	Множення багатоцифрових чисел на трицифро­ві виду 1578 • 403. Задачі на рух і знаходження площі
116	Ділення трицифрових чисел на двоцифрове
117	Ділення трицифрових чисел на двоцифрові з оста­чею у випадку двоцифрової частки. Задачі на знаходження середнього, арифметичного (ознайомлення)
118	Ділення трицифрових чисел на двоцифрові. За­дачі на знаходження середнього арифметичного. Рівняння
119	Ділення багатоцифрових чисел на двоцифрові (загальний випадок). Задачі на знаходження середнього арифметичного
120	Ділення багатоцифрових чисел на двоцифрові. За­дачі на знаходження середнього арифметичного
121	Ділення багатоцифрових чисел на числа другого десятка. Розв'язування задач
122	Ділення багатоцифрових чисел на двоцифрові у випадку, коли частка містить нулі. Розв'язування задач
123	Ділення багатоцифрових чисел на двоцифрові у випадку, коли частка містить 0 одиниць
124	Ділення багатоцифрових чисел на двоцифрові з остачею. Розв'язування задач
125	Ділення іменованих чисел на двоцифрові числа. Задачі на знаходження середнього арифметичного. Задачі на дроби
126	Сумісні дії з багатоцифровими числами Задачі на спільну роботу. Рівняння
127	Знаходження значень виразів на сумісні дії з багатоцифровими числами. Розширені задачі на зведення до одиниці. Складання і розв'язування нерівностей. Самостійна робота
128	Сумісні дії з багатоцифровими числами. Розв'язування задач
129	Контрольна робота № 8
130	Аналіз контрольної роботи. Ознайомлення з письмовим діленням на трицифрове число
131	Ділення багатоцифрових чисел на трицифрове число. Задачі на зведення до одиниці з буквеними даними
Повторення вивченого матеріалу (9 год)
132	Натуральний ряд. Будова натурального числа у десятковій  системі числення.   Порівняння чисел
133	Величини. Метрична система мір
134	Додавання і віднімання. Закони додавання та властивості різниці. Самостійна робота
135	Множення. Закони множення
136	Підсумкова контрольна робота. Державна підсумкова атестація
137	Аналіз контрольної роботи. Ділення. Властивості частки
138	Повторення матеріалу та узагальнення матема­тичних знань учнів
139	Повторення матеріалу та узагальнення матема­тичних знань учнів
140	Підсумковий урок за рік

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Природознавство

(за підручником  І. В. Грущинської)

68 годин

(2 години на тиждень)

 

№ з/п	Тема уроку	Дата	Примітка
Вступ (1 год)
1	Зустріч 1. Чому людина не може існувати без   природи?
Тема 1. Всесвіт і Сонячна система (10 год)
2	Зустріч 2. Як і чому людство змінювало свої уявлення про Всесвіт?
3	Зустріч 3. Чому нашу систему назвали Сонячною?
4	Зустріч 4. Які космічні «сусіди» та гості» є у планети Земля?
5	Зустріч 5. У чому неповторність планети Земля та її природного супутника Місяця?
6	Зустріч 6. Чому на Землі відбувається зміна дня і ночі?
7	Зустріч  7. Чому на Землі змінюються пори року?
8	Зустріч 8. Куди веде Чумацький Шлях?
9	Зустріч 9. Як досліджують Всесвіт у наш час?
10	Зустріч 10.  Навчальний проект «Про які мандрівки просторами космосу ти мрієш?»
11	Зустріч 11. Перевір свої досягнення: що ти знаєш про Всесвіт?
Тема 2. План і карта (7 год)
12	Зустріч 12. Чому не можна зайти за обрій?
13	Зустріч 13. Як навчитися орієнтуватися на місцевості?
14	Зустріч 14. Як орієнтуватися за допомогою компаса?
15	Зустріч 15. Для чого потрібні плани місцевості?
16	Зустріч 16. Про що може розповісти карта?
17	Зустріч 17. Для чого потрібно вміти «читати»   плани місцевості та карти?
18	Зустріч 18. Перевір свої досягнення: що ти знаєш про план і карту?
Тема 3. Материки та океани (23 год)
19	Зустріч 19. Чому відбувалося розселення людей на Землі?
20	Зустріч 20. Яка чисельність населення Землі?
21	Зустріч 21. Які океани і материки є на Землі?
22	Зустріч 22. Який океан найбільший?
23	Зустріч 23. У чому неповторність Атлантичного океану?
24	Зустріч 24. Які неповторні ряси має Індійський океан?
25	Зустріч 25. Який океан найменший?
26	Зустріч 26. Що розповідає карта про форми земної поверхні?
27	Зустріч 27. Який материк на Землі найбільший?
28	Зустріч 28. У чому виявляються особливості рослинного й тваринного світу Євразії?
29	Зустріч 29. Який материк найспекотливіший на планеті?
30	Зустріч З0. У чому виявляються особливості рослинного і тваринного світу Африки?
31	Зустріч 31. У чому неповторність континенту   Північна Америка?
32	Зустріч 32. У чому виявляються особливості рослинного і тваринного світу Північної Америки?
33	Зустріч 33. Чим Південна Америка відрізняється від інших материків?
34	Зустріч 34. У чому полягають неповторні риси рослинного й тваринного світу Південної Америки?
35	Зустріч 35. Які риси має Австралія — найсухіший материк Землі?
36	Зустріч 36. Яких рослин і тварин можна побачи­ти лише в Австралії?
37	Зустріч 37. Чим Антарктида відрізняється від   інших материків?
38-39	Зустріч 38—39. Навчальний проект «Який материк ти мрієш відвідати? »
40	Зустріч 40. Перевір свої досягнення: що ти знаєш про природу материків і океанів?
41	Зустріч 41. Природознавча вікторина
Тема 4. Природа України (22 год)
42-43	Зустріч 42-43. Як знайти Україну на карті?
44	Зустріч 44. На які корисні копалини багата українська земля?
45	Зустріч 45. Які водойми є в Україні?
46	Зустріч 46. Чим схожі всі річки?
47	Зустріч 47. Як відрізнити рівнинну річку від гірської?
48	Зустріч 48. Чому Чорне й Азовське моря неповторні?
49	Зустріч 49. Яке значення водойм для життя людей?
50	Зустріч 50. Навчальний проект «Водойми рідно­го краю, їхній стан та охорона»
51	Зустріч 51. Які види ґрунтів є в Україні?
52	Зустріч 52. Про що розповідає карта природних зон України?
53	Зустріч 53. Яка природа в Поліссі?
54	Зустріч 54. Як природа Полісся впливає на господарську діяльність людини?
55	Зустріч 55. Чому природну зону назвали лісостеповою?
56	Зустріч 56. Як природа лісостепу впливає на господарську діяльність людини?
57	Зустріч 57. Яка природа в степу?
58	Зустріч 58, Які галузі господарства краще розвивати у степовій зоні?
59	Зустріч 59. Яка погода в Карпатських і Кримських горах?
60	Зустріч 60. Навчальний проект «Чому ліси називають «легенями планети»?»
61	Зустріч 61. Які природні заповідники є в Укра­їні?
62	Зустріч 62. Навчальний проект. «Як охороняти природу рідного краю?
63	Зустріч 62. Перевір свої досягнення: що ти знаєш про природу своєї Батьківщини — України?
Тема 5. Тіла та речовини (5 год)
64	Зустріч 64. У яких станах перебувають тіла і речовини?
65	Зустріч 65. Яку будову мають речовини?
66	Зустріч 66. Чому властивості твердих тіл, рідин і газів залежать від їх будови?
67	Зустріч 67. Як людина застосовує різноманітні речовини та матеріали?
68	Зустріч 68. Перевір свої досягнення: що ти знаєш про тіла й речовини?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Природознавство

(за підручником  Т.Г.Гільберг, Т.В.Сак)

68 годин

(2 години на тиждень)

 

№ з/п	Тема уроку	Дата	Примітка
Вступ (1 год)
1	Взаємозв'язок людини та природи
Всесвіт і Сонячна система (10 год)
2	Уявлення давніх людей про Землю й Всесвіт
3	Сонячна система, її склад
4	Сонце — зоря, центральне тіло Сонячної си­стеми
5	Планети -гіганти
6	Планети земної групи
7	Теплові пояси Землі та їх вплив на природу
8	Земля. Добовий і річний рух Землі
9	Зорі. Сузір'я. Велика та Мала Ведмедиця. Поляр­на зоря
10	Молочний Шлях — наша Галактика. Сучасні уявлення про Всесвіт
11	Перевір свої досягнення
План і карта (7 год)
12	Горизонт. Сторони горизонту
13	Орієнтування на місцевості за допомогою Сонця, компаса та місцевих ознак
14	Екскурсія. Вивчення лінії горизонту та орієнту­вання на місцевості з допомогою компаса
15	План місцевості
16	Масштаб
17	Географічна карта, умовні знаки на карті
18	Перевір свої досягнення
Природа материків і океанів (23 год)
19-20	Розселення людей на Землі. Чисельність населен­ня Землі, її зміна
21-22	Материки, океани і частини світу на географіч­них картах
23	Природа океанів. Тихий океан
24-25	Атлантичний, Північний Льодовитий та Індій­ський океани
26	Євразія — найбільший материк
27	Рослинний і тваринний світ Євразії
28	Африка — найспекотніший материк Землі
29	Рослинний і тваринний світ Африки
30	Північна Америка
31	Рослинний і тваринний світ Північної Америки
32	Південна Америка
33	Рослинний і тваринний світ Південної Америки
34	Австралія — найсухіший материк
35	Рослинний і тваринний світ Австралії
36	Антарктида — найхолодніший материк
37	Рослинний і тваринний світ Антарктиди
38-39	Навчальний проект «Цікавий світ материка, на який я хочу потрапити»
40	Підсумковий урок за розділом «Природа матери­ків і океанів»
41	Перевір свої досягнення
Природа України (21 год)
42-43	Україна на карті світу. Карта України
44	Форми земної поверхні України і свого краю
45	Корисні копалини, їх види
46	Природне паливо та його запаси в Україні
47	Водойми України
48	Озера і болота. Охорона водойм
49	Чорне море
50	Азовське море
51	Навчальний проект  «Водойми рідного краю, їх стан та охорона»
52	Ґрунт
53	Природні зони України. Карта природних зон
54	Мішані ліси (Полісся)
55	Навчальний проект «Чому ліси називають "леге­нями   планети"?»
56	Лісостеп
57	Степ
58	Гори Карпати
59	Кримські гори
60	Заповідні території та охорона природи Карпат і Кримських гір
61	Навчальний проект. «Що можна зробити для збереження природи в моєму краї?»
62	Перевір свої досягнення
Тіла і речовини (6 год)
63	Тіла і речовини
64	Агрегатні стани речовин та їхня зміна
65	Будова речовин
66	Властивості твердих тіл
67	Властивості рідин і газів
68	Різноманітність речовин і матеріалів та їх вико­ристання людиною. Підсумковий урок за рік

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Я у світі

(за підручником О. В. Тагліної, Г. Ж. Іванової)

35 годин

1 година на тиждень

 

№ з/п	Тема уроку	Дата	Примітка
Людина (7 год)
1	Неповторність кожної людини
2	Життя людини — найвища цінність
3	Людське «Я»
4	Справжня особистість
5	Можливості людини
6	Досягнення успіху
7	Наполегливість — важлива риса характеру лю­дини
Людина серед людей (7 год)
8	Роль спілкування в житті людини
9	Культура поведінки
10	Вчимося бути культурними у спілкуванні, мовленні, зовнішності
11	Правила поведінки в гостях. Правила гостин­ності
12	Культура спілкування. Конфлікти
13	Культура спілкування. Давайте жити дружно
14	Людські чесноти
Людина в суспільстві (9 год)
15	Ознайомлення з громадянськими правами
16	Ознайомлення з громадянськими обов'язками
17	Основні символи держави
18	Турбота кожного про оточення. Люди навколо мене
19	Турбота кожного про довкілля. Я і природа. Я  і довкілля
20	Турбота кожного про історичну та культурну спадщину
21	Відповідальність за правопорушення
22-23	Подорож Містом Майстрів
Людина і світ (12 год)
24	Планета Земля — наш спільний дім
25	Різноманітність культур і звичаїв народів
26	Найближчі сусіди Україна. Запрошення до подорожі
27	Ми — мандрівники
28	Подорож до Польщі
29	Подорож до Великої Британії
30	Подорож до Китаю
31	Подорож до Індії
32	Усім світом охороняємо природу
33	Усім світом охороняємо природні багатства
34	Усім світом охороняємо культуру різних народів
35	Внесок українців у досягнення науки, культури та спорту

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Я у світі

(за підручником Н.М. Бібік)

35 годин

1 година на тиждень

№ з/п	Тема уроку	Дата	Примітка
Людина (8 год)
1	Радість життя
2	Ти звичайний чи незвичайний?
3	Людське «Я»
4	Винаходи людства
5	Дорога до успіху
6	Великі досягнення малих українців
7	Не витрачай даремно час!
8	Робимо висновки з теми «Людина»
Людина серед людей (9 год)
9	Школа вихованості
10	Чемним треба бути скрізь
11	Правила гостинності
12	Людські чесноти
13	Про акуратність
14	Будьте дружелюбними!
15	Не роби нікому зла!
16	Чи варто бути правдивим?
17	Культура спілкування. Робимо висновки з теми «Людина серед людей»
Людина в суспільстві (12 год)
18	Вчимося любити свою Батьківщину
19	Людина живе в суспільстві
20	Символіка. Що це таке?
21	Державні символи України
22	Українська мова — державна мова України
23	Батьки зобов'язані — діти зобов'язані
24	Навчання — основний обов'язок дітей
25	Про правопорушення
26	Передбачай наслідки своїх вчинків
27	За скоєне відповідають перед законом
28	Культурна спадщина народу
29	Робимо висновки з теми «Людина в суспільстві»
Людина і світ (6 год)
30	Україна і світ
31	Українці, які вдосконалили світ
32	За що шанують українців
33	Ти і світ людей
34	У кожному куточку світу свої традиції і звичаї
35	Охорона довкілля — спільна справа всіх землян. Робимо висновки з теми «Людина і світ»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Основи здоров’я

(за підручником  І. Д. Беха, Т. В. Воронцової, В. С. Пономаренка, Є. В. Страшка)

34 години

1 година на тиждень

 

№ з/п	Тема уроку	Дата	Примітка
Розділ 1. Здоров'я людини (3 год)
1	Життя і безпека людини
2	Житгя і здоров'я
3	Розвиток людини
Розділ 2. Здорове тіло (7 год)
4	Збалансоване харчування
5	Вода і поживні речовини
6	Рух і загартовування
7	Профілактика порушень зору, слуху, постави
8	Гігієна порожнини рота
9	Гігієна оселі
10	Організація самонавчання. Підсумок за роз­ділом
Розділ 3. Серед людей (12 год)
11	Сім'я і здоров'я
12	Розбудова дружніх стосунків
13	Як відстояти себе
14-15	Шкідливі звички і здоров'я
16	Реклама і здоров'я
17-18	Засоби комунікації та здоров'я
19	Хвороби, які набули соціального значення
20	Охорона здоров'я дітей
21-22	Люди з особливими потребами
Розділ 4. Безпечне довкілля (7 год )
23	Наодинці вдома
24	Безпека школяра
25	Безпечна прогулянка
26	Безпека дорожнього руху
27	Рух на перехресті, майдані
28	Аварії на дорогах
29	Підсумок за розділом
Розділ 5. Здоровий дух (5 год)
30	Самооцінка і поведінка людини
31	Хочу, можу, треба
32	Шануй себе та інших
33	Звички і здоров'я
34	Творчість і здоров'я

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Основи здоров’я

(за підручником  О.В.Гнатюк)

34 години

1 година на тиждень

 

№ з/п	Тема уроку	Дата	Примітка
І розділ. Здоров'я людини (3 год)
1	Цінність і неповторність життя і здоров'я людини
2	Про безпеку життєдіяльності. Безпечні й небез­печні ситуації
3	Складові здоров'я. Чинники здоров'я
II розділ. Фізична складова здоров'я (7 год)
4	Харчування і здоров'я
5	Про рух і загартовування
6	Щоб очі добре бачили, а вуха чули. Бережи органи чуття!
7	Про поставу. Плоскостопість
8	Щоб мати здорові зуби... Гігієна порожнини рота
9	Яким повітрям ми дихаємо. Стеж за чистотою в оселі
10	Як готувати домашні завдання і самостійно вчитися
III розділ. Соціальна складова здоров'я (17 год)
11	Традиції збереження здоров'я в родині
12	Про знайомство і дружбу. Дружні стосунки
13	Умій сказати «Ні»
14	Руйнівники здоров'я
15	Користування телевізором, комп'ютером, мобіль­ним телефоном
16	Про рекламу
17	Туберкульоз і СНІД — хвороби, що набули соці­ального значення
18	Охорона здоров'я дітей. Гуманне ставлення до лю­дей з особливими потребами
19	Дії при пожежі
20	Поведінка під час масових шкільних заходів. Як   поводитися в натовпі
21	Правила безпечної поведінки на вулиці. Як зна­йти вихід з непередбачених ситуацій
22	Безпека руху пішоходів
23	Сигнали регулювання дорожнього руху
24	Види перехресть. Рух майданами
25	Дорожньо - транспортні пригоди
26	Дорожні знаки
27	Підсумковий урок за розділом
IV розділ. Психічна і духовна складові здоров'я (7 год)
28	Самооцінка і поведінка людини
29	Упевненість  самовпевненість
30	Хочу, можу, треба. Воля
31	Як досягти мети
32	Повага і самоповага
33	Звички і здоров'я
34	Розвиток творчих здібностей

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Трудове навчання

(за підручником Н.В.Котелянець, О.В.Агеєвої)

35 годин

1 година на тиждень

 

№ з/п	Тема уроку	Дата	Примітка
Робота з папером і картоном (10 год)
1	Створення тематичної композиції. Конструюван­ня рухомих моделей Із картону та паперу. Рухома іграшка «Сонечко»
2	Конструювання рухомих моделей із картону та паперу. Ознайомлення з поняттям «іграшка-дергунчик». Іграшка-дергунчик «Котик»
3	Витинанка як українське народне мистецтво. Створення Композиції. Композиція «Ажурні де­рева »
4	Ознайомлення з поняттям «сюжетна компози­ція». Сюжетна композиція «У казковому лісі»
5	Засоби передавання настрою. Ознайомлення з засобами складання оригамі. Оригамі «Стрибуча жабка»
6	Ознайомлення із засобами складання оригамі. Оригамі «Голівка, що відкриває пащу»
7	Відомості про виготовлення паперових квітів. Створення композиції. Виготовлення штучних квітів. Натюрморт «Квіти у вазі»
8	Відомості про виготовлення паперових квітів. Виготовлення штучних квітів. Паперова квітка «Нарцис»
9	Спрощення та декорування природних форм. Натюрморт у техніці колажу
10	Знайомство з засобами єднання різних матеріа­лів. Колаж «Портрет героя»
Робота з волокнами та нитками (6 год)
11	Ознайомлення з видами вишивки. Ознайомлення з ручними швами. Вишивання. Оздоблення сер­ветки швом «уперед голку»
12	Закріплення поняття композиції. Ознайомлення з ручними швами. Вишивання. Оздоблення серветки швом «назад голку»
13	Поглиблення знань про аплікацію. Об'ємна аплікація із тканини з використанням ґудзиків
14	Екскурсія до кабінету обслуговуючої праці (швейної майстерні)
15	Виготовлення м'якої іграшки. М'яка іграшка «Ялиночка»
16	Початкові відомості про проект. Ознайомлення з різними видами декорування та виготовлення ялинки. Проект «Новорічна красуня»
Робота з пластиліном нитками та папером (6 год)
17	Ліплення тварин. Закріплення поняття об'єму. Засоби ліплення об'ємної форми. Ліплення улюб­леної тваринки (собака)
18	Закріплення поняття об'єму. Ліплення фанта­стичної істоти. Ліплення лісовичка на основі пляшечки
19	Народна іграшка. Ліплення за мотивами народ­них іграшок. Ознайомити з засобами виразності при створенні народних іграшок. Декоративний образ коника або баранчика
20	Продовження ознайомлення з плетінням. Плетін­ня з ниток. Плетіння браслета
21	Закріплювати знання про плетіння, та виготов­лення ляльок за допомогою ниток. Виготовлення ляльки- мотанки
22	Передавання форм та пропорцій. Декоративнее панно. Панно «Квіти для мами»
Робота з бісером, дротом, штучними матеріалами (4 год)
23	Ознайомлення з видами бісероплетіння. Засо­би плетіння на дротовій основі. Бісероплетіння. Яскрава бабка
24	Об'ємні вироби з дроту. Комедні чоловічки з дроту
25	Властивості штучних матеріалів: пластик, поролон, синтепон, вата. Послідовність виготовлення простих виробів із штучних матеріалів
26	Закріплення навичок роботи з різними матеріала­ми. Робота із сучасними штучними матеріалами. Іграшки зі штучних матеріалів
Робота з папером і картоном (5 год)
27	Ознайомлення з різними техніками декорування великодніх яєць. Проект «Декорування великод­ніх яєць»
28	Художнє оздоблення та дизайн. Виготовлення та оздоблення рамки для фото
29	Самообслуговування. Моделювання взуття. Засо­би передавання характерних форм. Виготовлення моделі дитячого взуття
30-31	Ознайомлення з технікою пап'є-маше. Посуд у техніці пап'є-маше
Калейдоскоп професій (3 год)
32	Ознайомлення з поняттям «професія». Урок-лекція. Що таке професія
33	Часткове ознайомлення з різними професіями. Урок -екскурсія. Які бувають професії. Світ про­фесій
34	Закріплення знань про професії. Урок-екскурсія. Знайомимося з представниками різних професій
35	Урок-презентація творчих робіт учнів